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所以,指导本科毕业论文时我会定一个规矩,首先强调的就是不要用“××理论视域下的××作品”这类题目。相反,我会督促写作者反复看文本,找到文本内部天然包含的细节,从这个细节里自然地生长出一个问题一这些问题往往是文学理论没法套上去解释的,因为它们既包含着文本自身的个殊性,也凝缩着阅读者的个人体验。所以,并不是要返回印象式的天才主义批评,而是就个人的具体感受与真实阅读经验展开批评。 这是一个从文本进入批评的过程,而不是从批评(理论)返过去找文本的过程。
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原作者:张秋子
张秋子,云南昆明人,南开大学比较文学与世界文学博士,现为云南师范大学文学院教师。比起“教外国文学的”或“专业读者”,更想做“向绝大多数人打开文本的人”。 (更多)
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