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很显然,经过批评者“理解”的文本,已经是深加工文本了,文本也由此变厚,它充斥着批评者的各种“前视野”——他的阅读经验、生活经验、理论资源及思维方式,此时,若再要去追问“作者的本意”,显然是无稽的。
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原作者:张秋子
张秋子,云南昆明人,南开大学比较文学与世界文学博士,现为云南师范大学文学院教师。比起“教外国文学的”或“专业读者”,更想做“向绝大多数人打开文本的人”。 (更多)
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