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自卑的句子
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能够妨碍兴趣的,并不是遗传,而是灰心或对失败的畏惧。
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阿德勒
《
自卑与超越
》
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159 ℃
自卑感和追求优越感是人生同一个基本事实的两面,二者不可分割。
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阿德勒
《
儿童的人格教育
》
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151 ℃
我们只要留心观察个人的行为举止就能了解这个人。行为举止是永远受到人生意义的制约的。
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阿德勒
《
自卑与超越
》
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149 ℃
我们称人类对环境所做的改变为文化,即精神指导肉体的结果。
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阿德勒
《
自卑与超越
》
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人的一生很短暂,生命很脆弱,我们还需要不断地克服困难,完善自己,绝不能放弃努力寻求生命的意义。
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阿德勒
《
自卑与超越
》
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143 ℃
不少孩子站立时,不是挺直腰杆,而是习惯于倚靠在某样东西上。事实上,孩子倚靠东西的实质是他需要获得某种支持。
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阿德勒
《
儿童的人格教育
》
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142 ℃
其实,自我意义就是没有任何意义。真正的意义是从与人交往中体现出来的,一个人的意义是没有任何用处的。每个人都在力争与众不同,但如果并不明白自己的成功和卓越是建立在为他人作贡献的基础之上,那么错误就难以避免。人生的理想和行为与此同理,其唯一的意义就在于对他人是否存在意义。
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阿德勒
《
自卑与超越
》
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如果智商测试得分不高,可以正确的方法来帮助孩子提高分数。方法之一是,让他反复研究某种智力测试,直到他发现诀窍。
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阿德勒
《
儿童的人格教育
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139 ℃
“生命的乐趣正是因为存在诸多不确定。所以,我们活着,便是不断地把这些不确定的事情变得确定。任何结果,经由一定过程得来,才变得有意义,否则,便会让人觉得淡然无味。”
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阿德勒
《
自卑与超越
》
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一个52岁的女人总是贬低比她年长的女人。她说:从小就觉得自己备受羞辱和轻视,原因是她的姐姐得到了所有人的关注。
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阿德勒
《
儿童的人格教育
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