低强度的开导和教育，它有价值就在于目的性没那么强，更多的是形成了一种氛围。在这样的氛围底下，形成了一个很高级的东西。我们把这个高级的东西叫什么呢？叫熏陶。……比方说，有一天快要下雨了，父亲突然从外面冲进了家门，说快出来，快出来。我以为发生什么事情了，抬头一看，满天的乌云。然后就在乌云中间，有一块大概两三米宽的空隙。就在那样一个空隙里头，金色的阳光从圆圆的洞里面穿了下来，其他地方都是乌云。其实这样的东西在乡村是经常可以看到的，然而我的父亲就把我喊上抬着头在那儿看，说你看呢，你看到了吧？太美了！太美了！也许我还没有识字呢，父亲给我做了一个特别重要的教育，就是审美教育。

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相声的本质就是让人笑。如果说你能从里边感觉出来对你有教育意义的地方，是你自己的事情。你千千万万不要认为是相声主动赋子了你什么。没有。

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但还是忍不住不付出。

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舞女从楼下端茶上来。她刚在我的面前跪做下来，脸就臊红了，手不停地颤抖，茶碗险些从茶碟上掉下来，于是她就势把它放在铺垫席上。茶碗虽没落下，茶却洒了一地。

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我们在安静柔和的内心状态下，很容易感受美与爱；然而在焦虑烦躁的心境下，看谁都会不顺眼。

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歌德曾经说过：不能汲取三千年经验的人没有未来可言。这是人之所以为人的方式，也是我们避免在虚空中漂浮的唯一方式。

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