低强度的开导和教育,它有价值就在于目的性没那么强,更多的是形成了一种氛围。在这样的氛围底下,形成了一个很高级的东西。我们把这个高级的东西叫什么呢?叫熏陶。……比方说,有一天快要下雨了,父亲突然从外面冲进了家门,说快出来,快出来。我以为发生什么事情了,抬头一看,满天的乌云。然后就在乌云中间,有一块大概两三米宽的空隙。就在那样一个空隙里头,金色的阳光从圆圆的洞里面穿了下来,其他地方都是乌云。其实这样的东西在乡村是经常可以看到的,然而我的父亲就把我喊上抬着头在那儿看,说你看呢,你看到了吧?太美了!太美了!也许我还没有识字呢,父亲给我做了一个特别重要的教育,就是审美教育。