上述这种教育的固执和随意的虐待心理常常混杂在一起；母亲以“培养”孩子作为发脾气的借口；反过来，这样做失败了，更加剧了她的敌意。另一种相当常见的、对孩子同样不利的态度，就是受虐般的奉献：有些母亲为了弥补自己心灵的空虚，惩罚自己不愿意承认的敌意，而成为后代的奴隶；她们没完没了地培育阴郁而焦虑的情绪，忍受不了孩子远离身边；她们放弃一切娱乐和个人生活，这使她们具有受害者的面目；她们在这种牺牲中，汲取否认孩子一切独立的权利：这种放弃很容易与支配的专横意愿调和起来； mater dolorosa将自己的痛苦变成她虐待人所运用的武器；她的忍让表现使孩子产生了犯罪感，这种感觉往往一辈子都将压在孩子身上：这种表现比咄逼人的场面更加有害。孩子左右为难，感到困惑，找不到任何防卫的态度：时而以拳相向，时而哭泣流泪，令他显得像个罪犯。母亲振振有词的借口是，孩子远远没有给她带来幸福的自我实现，而这是从小别人答应她的：她指责孩子欺骗，她是受害者，而孩子又天真地揭露这欺骗。
