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让我们把培根、约翰逊和爱默生融合在一起,配置一个如何读的处方:找到什么才是贴近你又可被你用来掂量和考虑,且击中你心坎的东西,仿佛你分享用一种天性,摆脱时间的独裁。……我不是要把这当做理想主义,而是当做实用主义。……最终,我们读书……是为了增强自我,了解自我的真正利益。……确实,阅读的乐趣是自私的,而不是社会的。你不能通过读得更广泛或更深入而直接改善任何别人的生活。……我同样对孤独的阅读乐趣带来的任何扩张能否增进公共利益持谨慎态度。
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原作者:哈罗德·布鲁姆
哈罗德·布鲁姆(1930— ),当代美国著名文学教授、“耶鲁学派”批评家、文学理论家。曾执教于耶鲁大学、纽约大学和哈佛大学等知名高校。主要研究领域包括诗歌批评、理论批评和宗教批评三大方面,代表作有《影响的焦虑》(1973)、《误读之图》(1975)、《西方正典》(1994)、《莎士比亚:人的发明》(1998)等,以其独特的理论建构和批评实践被誉为“西方传统中... (更多)
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