你可能猜对了一本书的主题重点,但你还是需要自我训练,证明你是“如何”,又“为什么”这么说。

标签: #心语 #哲理 #随笔

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1、如果你问一个活生生老师一个问题,老师可能会回答你,如果你还是不懂他的话,你可以再问他问题,这样的结果,你省下了思考的时间,丢失了思考的习惯!如果你问一本书一个问题,你就必须要自己回答这个问题。只有经过思考和分析后,才会在书本上找到答案! 2、德国,霍拉斯.曼为主的教育专家在1840年提倡一种教学法,强调在注意到每一个字母和发音前,先以视觉认知整个单字,这就是所谓的“视觉法”,先看整个句子与其中的含义,然后才学习认识单字,最后才是字母! 3、无限制的受教育机会是一个社会能提供给人民最有价值的服务! 4、对于“整体内容”这件事,光是一个模糊的认知是不够的,你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话,告诉你自己,或别人,这整本书在说的是什么。(如果你要说的话太多,表示你还没有将整体的内容看清楚,而只是看到了多样的内容。)不要满足于“感觉上的整体”,自己却说不出口。如果一个阅读者说:“我知道这本书在谈什么,但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。 5、我们可能不同意作者的说法,但是我们的不同意,并不能将这类书改变为非实用的书。 6、True freedom is impossible without a mind made free by discipline.没有训练有素的头脑,不可能有真正的自由。
莫提默·J· 艾德勒

原作者:莫提默·J· 艾德勒

莫提默·J· 艾德勒简介:

莫提默·J.艾德勒(Mortimer J.Adler,1902—2001),生于纽约。他在芝加哥大学执教(1930-1952)时,于1946年帮助策划了“名著计划”,1952年起任哲学研究所所长。是西方世界伟大名著项目的发起人。主要作品有Art, the Arts, and the Great Ideas (1994)、Adler's Philosophic... (更多)

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