183 ℃
最重要的是,学生开始能消化他的阅读经验-从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点,在一个主题上,对不同的作者所提出来的观点做比较,这是阅读的成熟阶段,应该是一个青少年就该达到的境界,也是终其一生都该持续下去的。
分享至:
热门推荐
原作者:莫提默·J· 艾德勒
莫提默·J.艾德勒(Mortimer J.Adler,1902—2001),生于纽约。他在芝加哥大学执教(1930-1952)时,于1946年帮助策划了“名著计划”,1952年起任哲学研究所所长。是西方世界伟大名著项目的发起人。主要作品有Art, the Arts, and the Great Ideas (1994)、Adler's Philosophic... (更多)
标签分类
热门标签: